Förderung bei Lese-Rechtschreibschwäche

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Förderung bei Lese-Rechtschreibschwäche

Verfasser: Breitenbach, Erwin; Weiland, Katharina

Verfasserangabe: Erwin Breitenbach ; Katharina Weiland

Jahr: 2010

Verlag: Stuttgart, Kohlhammer

Reihe: Fördern lernen ; 2 : Intervention

MONOGRAPHIE

verfügbar

Exemplare

Mediengruppe	Standorte	Interessenkreis	Status	Vorbestellungen	Frist
Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Nhk Brei	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Inhalt

Die beiden Hochschullehrerinnen erläutern die theoretischen Grundlagen des Lese- und Schreibprozesses und analysieren denkbare Störungen, insbesondere die der Legasthenie. Dann stellen sie exemplarisch einige Lese-Rechtschreibförderprogramme für den schulischen und außerschulischen Einsatz vor. Eine kurz gefasste Einführung in die Problematik; in 1. Linie für Lehramtsstudierende und für Lehrer in der Praxis. Vgl. auch den Grundlagentitel "Lesen lernen in der Grundschule".

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Verfasser: Breitenbach, Erwin; Weiland, Katharina

Verfasserangabe: Erwin Breitenbach ; Katharina Weiland

Jahr: 2010

Verlag: Stuttgart, Kohlhammer

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Systematik: Nhk

ISBN: 978-3-17-021136-0

2. ISBN: 3-17-021136-6

Beschreibung: 137 S. : Ill., graph. Darst.

Reihe: Fördern lernen ; 2 : Intervention

Schlagwörter: Legasthenie; Förderung

Sprache: de

Mediengruppe: MONOGRAPHIE

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