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Religionsunterricht erfahrungsorientiert gestalten

praktische Unterrichtsbausteine für die Förderschule ; sonderpädagogische Förderung ; 5. - 9. Klasse
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rustemeier, Christiane
Verfasserangabe: Christiane Rustemeier
Jahr: 2015
Verlag: Hamburg, Persen Verlag
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Mediengruppe: MONOGRAPHIE
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Inhalt

Einen schülernahen und motivierenden Religionsunterricht an Förderschulen zu gestalten ist eine große Herausforderung : Die extreme Heterogenität der Schüler muss angemessen berücksichtigt werden - sowohl im Bezug auf den kognitiven Leistungsstand als auch auf die unterschiedlichen religiösen Vorerfahrungen der Schüler. Dieser Band bietet Ihnen daher sowohl theoretische Grundlagen als auch praxiserprobte Materialien, um einen erfahrungsorientierten und ganzheitlichen Unterricht zu gestalten. So können Sie Ihren Schülern grundlegende spirituelle Erfahrungen ermöglichen und sie an die gelebte christliche Tradition heranführen. Die Praxisbausteine zu den Themen "Schuljahresanfang", "Advents- und Weihnachtszeit", "Fasten- und Osterzeit" sowie "Schuljahresende" ermöglichen Ihnen einen altersgerechten und abwechslungsreichen Religionsunterricht das ganze Jahr hindurch. Die Arbeitsmaterialien werden dabei überwiegend in zwei Differenzierungsstufen angeboten, sodass Sie den unterschiedlichen Leistungsständen Ihrer Schüler optimal begegnen können.

Rezensionen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rustemeier, Christiane
Verfasserangabe: Christiane Rustemeier
Jahr: 2015
Verlag: Hamburg, Persen Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Npl2
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ISBN: 978-3-403-23506-4
2. ISBN: 3-403-23506-8
Beschreibung: 1. Auflage, 128 Seiten : Illustrationen (schw.-w.)
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Schlagwörter: Evangelische Religion; Sonderpädagogik; Klasse 5-9
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Mediengruppe: MONOGRAPHIE