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Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Nhk4 Holl	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Ein wichtiges und unbestrittenes Ergebnis der PISA-Debatte ist die Forderung nach gezielter und systematischer Diagnose und Förderung der Sprachkompetenz von Kindern bereits im Vorschulalter - nicht zuletzt auch für Kinder mit Deutsch als Zeitsprache. Doch wie kann man als Erzieherin im Kindergarten oder Lehrerin im Anfangsunterricht die Sprachkompetenz unkompliziert und gleichzeitig auf wissenschaftlichter Grundlage erfassen? Hier bietet das neu entwickelte Marburger Sprach-Screening (MSS) eine echte Hilfe. Das Marburger Sprach-Screening erfasst in einem zeitökonomischen Verfahren wesentliche Schlüsselkompetenzen der Sprache von Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren. Es ermöglicht Aussagen über Kompetenzen, Verzögerungen und Störungen der Kommunikation, der Artikulation, des Wortschatzes, der Begriffsbildung und der Satzbildung. Die Handhabung ist einfach, das Verfahren im Kindergarten- bzw. Schulalltag anwendbar.

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