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Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Nen 2 Vatt	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Englischuntericht in der Grundschule ist schon lange nicht mehr dem Zufall überlassen. Schon immer gibt es Lehrpläne, Inhaltsbestimmungen und Kompetenzbeschreibungen. Teils weil die Schüler aus unterschiedlichen Grundschulen mit unterschiedlichen Voraussetzungen an die weiterführenden Schulen kommen, teils aber auch weil die aufnehmenden Schulen von falschen Vorstellungen und Erwartungen bezüglich des Grundschulunterrichts ausgehen. Unkenntnis über Inhalte, Methoden und Grundlagen spielen dabei auch eine Rolle. Dass Englischunterricht in der Grundschule "nur" aus Malen, Spielen, Singen bestünde, müssten längst vergangene Vorurteile sein. Diese drei methodischen Maßnahmen sind mit bestimmende, wichtige grundschulgemäße Elemente des Unterrichts und führen im Rahmen eines kommunikativ ausgerichteten Englischlernens zu den geforderten und auch erbrachten und zu erbringenden Ergebnissen. Noch nie stand außer Frage, dass ein begegnungs- und erlebnisorientierter Unterricht auch Ergebnisse zeitigen muss. Und dass dies zutrifft, davon können die weiterführenden Schulen ausgehen. Die Lehrkräfte müssen nur die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten nutzen, abrufen, zusammenführen und darauf aufbauen. Das vorliegende Buch soll dazu dienen, einen gewissen Sprachstand zu sichern, zu wiederholen und anzuwenden. Das muss nicht alles am Ende der 4. Klasse geschehen, vielmehr können Teile des Buches schon früher, auch wiederholt (darum Kopiervorlagen) eingesetzt werden, aber auch während der Ferien und in der 5. Jahrgangsstufe Verwendung finden. Ziel ist es alleine, die Schüler für die 5. Jahrgangsstufe fit und fitter zu machen. Und dabei steht nicht das Testen im Vordergrund sondern die Bestätigung des Schülers u.a. durch Selbstkontrolle und Selbsteinschätzung.

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