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Professionalität von Religionslehrkräften

eine explorative Studie zur Rekonstruktion fachspezifischen Professionswissens sowie handlungsbezogener und reflexiver Kompetenzen von Religionslehrkräften
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Leven, Eva-Maria
Verfasserangabe: Eva-Maria Leven
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, LIT Verlag Dr. W. Hopf
Reihe: Empirische Theologie ; Bd. 33
Mediengruppe: MONOGRAPHIE
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Inhalt

In Schule und Unterricht gelten Lehrkräfte als diejenigen, die wissen, was zu tun ist, um Lernen gelingen zu lassen. Sie sind die Professionellen im Klassenzimmer. Was es genau bedeutet, als Religionslehrkraft professionell zu handeln, ist Thema des Buches von Eva-Maria Leven. Im Rahmen einer qualitativen Studie erforscht sie explorativ, wie das Professionswissen von Religionslehrkräften beschaffen ist und setzt sich dabei mit den aus den Bildungswissenschaften und anderen Fachdidaktiken bekannten Modellierungen auseinander. Die Arbeit will demnach auch einen Beitrag zum interdisziplinären Austausch leisten. Am Beispiel des "Umgangs mit (chrstologischen) Wahrheitsfragen" rekonstruiert sie außerdem, wie Religionslehrkräfte im Unterricht tatsächlich agieren und wie sie Ihre Arbeit reflektieren. Sie zeigt folglich, wie fachspezifische Professionalität entlang der Dimensionen Wissen, Können und Reflexion empirisch fundiert modelliet werden kann.

Rezensionen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Leven, Eva-Maria
Verfasserangabe: Eva-Maria Leven
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, LIT Verlag Dr. W. Hopf
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Npa
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ISBN: 978-3-643-14266-5
2. ISBN: 3-643-14266-8
Beschreibung: 513 Seiten
Reihe: Empirische Theologie ; Bd. 33
Schlagwörter: Katholischer Religionsunterricht; Pädagogische Fähigkeit; Selbstreflexion; Handlungskompetenz; Fachdidaktik
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Mediengruppe: MONOGRAPHIE