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Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Npd 3 Rieg	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Die Umsetzung eines guten Religionsunterrichts, der sich durch eine besondere Tiefe und Orientierungskraft auszeichnet, bedarf der ständigen Übung, damit sie wie beispielsweise das Autofahren in Fleisch und Blut übergeht. Dabei will das hier vorgelegte Modell der Elemtarisierung unterstützen. Mit ihm werden das selbstständige Durchdenken und Beurteilen der für einen gehaltvollen Unterricht wichtigen Zusammenhänge eingeübt und die religionsdidaktische Sensibilität geschult. Exemplarisch angewendet auf die Gleichniserzählung vom barmherzigen Vater und seinen zwei Söhnen in der 3. und 7. Jahrgangsstufe werden folgende Kernfragen behandelt : Wie komme ich zu einem für die Schüler interessanten Unterrichtsthema? Was ist der Kern der Sache? Wie sehen die Schüler das Unterrichtsthema? Was am Unterricht ist lebensbedeutsam? Was trägt und bleibt nachhaltig im Gedächtnis? Wie gestalte ich konkret Unterricht, der sich an diesen Fragen messen lässt? Wie reflektiere ich Unterricht? Somit richtet sich der vorliegende Band an alle, die mit dem Nachdenken über Religionsunterricht befasst sind und die ihn in der Praxis umsetzen: Studierende und Lehrer.

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