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Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Npa Jahr	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Was heißt es eigentlich, mit Kindern zu philosophieren oder zu theologisieren im Unterschied dazu, dass man mit ihnen nachdenkt, diskutiert, interessante Gespräche führt oder mit ihnen bloß "herumlabert"? Dieser Kernfrage geht Ekkehard Martens in seinem luziden Grundsatzartikel über Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Kinderphilosophie und Kindertheologie nach. Zurecht definiert er dabei Kindertheologie als eine elementare und spontane Tätigkeit des "Theologisierens" von und mit Kindern "von unten", verstanden als eigenständiges Nachdenken von Kindern über religiöse Fragen, sowie ferner als den Diskurs über die fachlichen und entwicklungspsychologischen Voraussetzungen einer derartigen Tätigkeit. Die Lektüre von Martens Annäherung aus kinderphilosophischer Perspektive ruft die Lesenden geradezu zum Dialog mit den bisherigen Grundsatzartikeln zur Kinderthologie von Anton Bucher, Friedrich Schweitzer und Wilfried Härle auf. Seiner weiterführenden Frage, inwieweit Kindertheologie spezifisch christlich ausgerichtet sein soll, wird künftige "Jahrbücher der Kindertheologie" (JaBuKi) mit Sicherheit beschäftigen.

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