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Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Npb Engl	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Wissensorientierten Religionsunterricht fördern - theologisches Grundwissen aufbauen! - Wie kann der Religionsunterricht Schüler befähigen, eigenständig theologische Fragestellungen zu bedenken und zu beantworten? Theologische und philosophische Texte laden zum Denken ein und fordern eine Stellungsnahme heraus. So gelingen der Aufbau von vernetztem Wissen, das eigenständige Beschreiten von Erkenntnis- und Argumentationswegen und die Ausbildung und Festigung eines theologischen Grundwissens. 19 "Lehrstücke" ergründen wichtige Fragen der Theologie : Wie kommt man eigentlich auf Gott? - "Wer glaubt, ist blöd"? Gehen Glaube und Vernunft zusammen? - "Da ist etwas." Gotteserfahrungen als Grund des Glaubens? - "Gibt" es Gott, weil der Mensch ihn braucht? - Ist "glauben" wirklich so seltsam? - Wie gehen wir mit dem um, was wir nicht verstehen? Mit Fragen zur persönlichen Refelxion, zahlreichen Abbildungen und Grafiken, Anregungen und Hilfestellungen zur Umsetzung im Religionsunterricht.

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