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Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Ndk Rolf	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Dargestellt werden die Schulentwicklung, schwerpunktmäßig die Einführung Digital gestützten Lernens (DgL), am Theodor-Heuss-Gymnasium (Göttingen) und am Evangelisch Stiftischen Gymnasium Gütersloh, eingegangen auf Schulprogramme, Medienkonzepte, Change Management, erforderliche technische Voraussetzungen, Lehrerfortbildungen, neue Aufgaben- und Rollenverteilungen, Nutzungsregeln für die möglichst schülereigenen Devices und hervorgehoben der von den beiden Bildungsexperten gesehene Mehrwert von DgL vor allem beim kooperativen und personalisierten Lernen. Die inhaltliche Darstellung wird dabei ergänzt und zugleich nachteilig unterbrochen durch einen umfangreichen Anhang mit Beiträgen vor allem aus den genannten Schulen, zudem weniger passend, durch einen Exkurs auf eine Gemeinschaftsschule ohne Klassen. Bei größerer Nachfrage empfohlen - vergleichbare Titel wären "Schule digital ..." und M. Heusinger: "Lernprozesse digital unterstützen", kritisch zum Thema R. Lankau: "Kein Mensch lernt digital", G. Lembke: "Die Lüge der digitalen Bildung".

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