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155 Rituale und Phasenübergänge
für einen strukturierten Grundschulalltag
Verfasser:
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Feldmann, Jean
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Verfasserangabe:
Jean Feldmann
Jahr:
2009
Verlag:
Mülheim / R., Verlag an der Ruhr
Mediengruppe:
MONOGRAPHIE
Mediengruppe | Standorte | Interessenkreis | Status | Vorbestellungen | Frist |
Mediengruppe:
MONOGRAPHIE
|
Standorte:
Ndk
Feld
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Interessenkreis:
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Erfolgreich lehren und lernen mit Ritualen. - Um erfolgreich zu unterrichten und Übergänge sinnvoll zu nutzen, sind eine kreative Ader und natürlich ein breiter Methodenfundus von Vorteil. In diesem Buch finden Sie dafür jede Menge nützlicher Rituale und Ideen für den Unterrichtsalltag. Mit den vorgestellten Aktivitäten verläuft der Tag strukturierter und entspannter, die Kinder sind ausgeglichener und lernen besser - schließlich geben Rituale Sicherheit und stärken die Identifikation mit der Gruppe. Vor allem aber werden die Kinder von den vielfältigen Ideen, Methoden, Liedern, Geschichten und Spielen begeistert sein. Durch die Hirnforschung kommen wir zu den nötigen Einsichten, um uns richtig auf die Bedürfnisse von Kindern und ihre Lernwege einstellen zu können. Dieses Buch verbindet Aspekte der Hirnforschung mit praktischen Unterrichtserfahrungen. Dabei ist es keine Überraschung, dass Neurowissenschaftler genau die Vorgehensweisen empfehlen, die aufmerksame, kindorientierte Lehrer, Erzieher und Eltern schon lange praktizieren. Die folgenden Unterrichtsprinzipien und Methoden finden in diesem Buch Anwendung : Das Gehirn spricht auf alles an, was neu ist - Das Gehirn liebt Herausforderungen - Sinnliche Reize sind für das Lernen essenziell.
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Verfasserangabe:
Jean Feldmann
Jahr:
2009
Verlag:
Mülheim / R., Verlag an der Ruhr
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Systematik:
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Ndk
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ISBN:
978-3-8346-0480-4
2. ISBN:
3-8346-0480-1
Beschreibung:
217 S. : Ill.
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MONOGRAPHIE