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Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule

Impulse für eine inklusive Praxis
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Verfasserangabe: Hrsg. von Gesa Markmann ...
Jahr: 2016
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Mediengruppe: MONOGRAPHIE
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Mediengruppe: MONOGRAPHIE Standorte: Nbm Kind Interessenkreis: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Die Herausgeberinnen haben die vorliegende Aufsatzsammlung in 3 Themenbereiche untergliedert: Im 1. Teil setzen sich 8 Beiträge mit den Lebens- und Lernbedingungen geflüchteter Kinder auseinander. Dazu gehören Beiträge zur schulischen Situation in Deutschland sowie zu den Auswirkungen traumatischer Erfahrungen im Herkunftsland und auf der Flucht. Thematisiert wird aber auch die schulische Situation in unsicheren Bleibeperspektiven (Asylverfahren, Duldung, drohende Abschiebung). Der 2. Teil enthält 8 Beiträge zur konkreten Unterrichtsvorbereitung und Gestaltung. Im 3. Teil sind 6 Beiträge enthalten, die sich mit der Auswirkung der veränderten schulischen Situation auf Schulentwicklung und Lehre beschäftigen. Insgesamt enthält der Band viele Impulse zur Reflektion und Anregungen für die praktische Unterrichtsgestaltung.

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Details

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Verfasserangabe: Hrsg. von Gesa Markmann ...
Jahr: 2016
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nbm
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ISBN: 978-3-8340-1593-8
2. ISBN: 3-8340-1593-8
Beschreibung: 204 Seiten : Illustrationen : Graphen ; 23 cm
Schlagwörter: Deutschland; Flüchtlinge; Kinder und Jugendliche; Schulische Situation
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Markmann, Gesa [Hrsg.]; Osburg, Claudia [Hrsg.]
Sprache: de
Mediengruppe: MONOGRAPHIE