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Individuelles Lernen mit System

ein praxiserprobtes Jahreskonzept für alle Grundschulklassen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Grunefeld, Maike; Schmolke, Silke
Verfasserangabe: Maike Grunefeld ; Silke Schmolke
Jahr: 2011
Verlag: Mülheim / R., Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: MONOGRAPHIE
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Mediengruppe: MONOGRAPHIE Standorte: Nf Grun Interessenkreis: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Ratgeber und Vorlagen für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer : Deutsch, Mathematik, Klasse 1-4. - 28 Kinder, 28 Lernstände, vielleicht 2 Jahrgangsstufen, 1 Lehrkraft. Und dabei individualisiertes Lernen ermöglichen, ohne die Nerven oder den Überblick zu verlieren? - In diesem Handbuch für Ihre Unterrichtsvorbereitung erhalten Sie ein praxiserprobtes Konzept, mit dem Sie Differenzierung in einer strukturierten Lernumgebung umsetzen können: Mit einem klaren Farb-System, das in der Schule auf alle Jahres-Stoffverteilungspläne, Lerntagebücher und Übungsmaterialien anwendbar ist, werden die Schüler schon im Anfangsunterricht an offenes Arbeiten herangeführt und lernen selbstständig.
In der Ideensammlung zeigen die Autorinnen, wie Sie dieses System im Unterricht umsetzen, selbst zum Lernbegleiter werden und dabei alle Lernstände im Blick behalten. Neben Tipps für die Lernzielorientierung erfahren Sie in dieser Lehrerhandreichung auch anschaulich, wie Sie Unterrichtsmaterialien auswählen und finanzieren, die Klasse organisieren und die Eltern überzeugen. Die Methoden und Trainingsmaterialien eignen sich für jahrgangshomogene und jahrgangsübergreifende Klassen. Zusätzlich : DVD mit anschaulichen Filmbeispielen aus der Praxis, etwa zu Freiarbeit und offenem Lernen, und zahlreichen Word-Vorlagen zum Bearbeiten und Ausdrucken.
 

Rezensionen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Grunefeld, Maike; Schmolke, Silke
Verfasserangabe: Maike Grunefeld ; Silke Schmolke
Jahr: 2011
Verlag: Mülheim / R., Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nf, Nd
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ISBN: 978-3-8346-0765-2
2. ISBN: 3-8346-0765-7
Beschreibung: 128 S. : Ill. (farb.)
Schlagwörter: Kooperatives Lernen; Schriftspracherwerb; Individuelle Förderung; Unterrichtsorganisation; Leistungsbewertung; Grundschulpädagogik; Lerntechnik
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Mediengruppe: MONOGRAPHIE