Mediengruppe	Standorte	Interessenkreis	Status	Vorbestellungen	Frist
Mediengruppe: MONOGRAPHIE	Standorte: Npk 13 Arbe	Interessenkreis:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Gemeinsamer Unterricht von jungen Menschen mit und ohne Behinderungen gewinnt in Deutschland zunehmend an Bedeutung. Damit stehen Schulen und Unterricht vor neuen Herausforderungen, die das Schulprogramm und das Schulleben insgesamt wie auch den Unterricht im Einzelnen betreffen. Religionsunterricht ist von dieser Veränderung ebenso betroffen wie jedes andere Fach. Vieles von dem, was pädagogisch diskutiert wird, trifft auf Grundanliegen religiöser Bildung : die Wahrnehmung des Individiums in seiner Einzigartigkeit, die Wertschätzung des Sujekts, die Bedeutung des achtsamen Umgangs miteinander und Toleranz gegenüber dem Fremden gehören von jeher zu Zielen und Inhalten religiösen Lernens. Anderes ist für den Religionsunterricht neu und stellt eine Herausforderung dar : Organisatorisch bedingte Stundenplanpositionen des Fachs ; konfessionelle Trennung der Lerngruppen ; Unterrichtende, die zum Teil nur im Religionsunterricht in der Klasse sind, sowie Schwierigkeiten bei der Organisation der sonderpädagogischen Begleitung im Fach Religion sind hier zu nennen. Diese Fragestellungen werden im Basisband dieser Arbeitshilfe ausführlich behandelt. Er bietet eine Einführung in das inklusive Lernen im Religionsunterricht und eine umfangreiche Methodensammlung, die als Ergänzung der Praxisbände hilfreich sind. Die Arbeitshilfe beschreibt konkrete Ideen für inklusives Unterrichten, die den Lehrkräften bei der Planung und Vorbereitung ihres Unterrichts helfen.

Rezensionen